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新课程理念下的语文课堂提问之我见
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摘要
从提问的目的性、原则和策略三方面阐述了新课程理念下语文课堂提问的特征,给语文教师提供切实可行的课堂提问的理论参考与方法借鉴。
作者
陈建双
机构地区
浙江省乐清市城北中学
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第34期36-37,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
课堂提问
课程理念
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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