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数学学困生成因及转化对策
被引量:
2
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摘要
本文就数学困生的成因和转化进行探讨。主要从学困生的形成过程进行深入的分析,以及应采取那些措施来提高学困生的成绩进行研讨,使学困生培养自信心和自尊心。激励他们积极进取、努力向上,从而达到转化学困生的目的。
作者
钟闽
机构地区
赣州技师学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第34期145-145,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学
学困生
成因
对策
分类号
G515.5 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
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