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物理教学中循序渐进培养学生探究性学习的能力

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摘要 从激发学生的探究兴趣开始,引导学生如何探究,然后才是系统的培养学生的科学探究能力,最后要能够让学生把探究学习带进生活,形成真正的探究性学习习惯。
作者 杨勇
出处 《中国科教创新导刊》 2008年第35期67-67,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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