专业课程改革中亟待关注的若干问题浅析

随着高职院校以工作过程导向为代表专业课程改革的展开,新课程体系与旧体系之间的矛盾逐步凸显,出于课改目的、目标、观念、措施等不同,在课程改革过程中各种问题、矛盾不断涌现,观念多变、急功近利、一蹴而就、认识不清、政策滞后等问题在很大程度上制约着新课程体系的建立与课程开发工作。因此,在课程改革过程中,必须高度重视这些问题。