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追踪诺贝尔物理大师足迹 提高原子物理教学质量
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摘要
在原子物理教学中,介绍诺贝尔物理大师的探索和发现过程,展示他们的辉煌成就,达到提高教学质量,培养学生的创新能力。
作者
籍远明
机构地区
青岛科技大学数理学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第35期79-79,81,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
诺贝尔物理奖
原子物理
创新能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O562 [理学—原子与分子物理]
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中国科教创新导刊
2008年 第35期
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