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线性代数教学探讨
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摘要
线性代数课程内容抽象,要想取得好的教学效果,在教学过程中必须注意以下几点:“交流”有利于提高学习成绩;“兴趣”是最好的老师;“作业”是教学中不可忽视的环节。
作者
殷倩
机构地区
厦门大学嘉庚学院
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第36期87-87,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
线性代数
教学方法
教学效果
交流
兴趣
分类号
O151 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2008年 第36期
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