高职院校《计算机应用基础》教学效果的探索被引量：1

下载PDF

导出

摘要根据高职高专《计算机应用基础》课程特点,制定确实有效的教学计划,研究适合学生的教学方法和教学手段,并对教学效果作出正确评价。为高职高专院校计算机应用基础的教学提供借鉴。

作者石晓玲

机构地区泰州职业技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2008年第36期143-143,145,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高职高专教学计划实例教学网络教学

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1曹文泉.关于计算机基础教育新阶段的教学改革思考[J].电化教育研究,2005,26(10):63-65. 被引量：20
2艾明晶,王丽,焦福菊.计算机基础课程教学方法的研究与实践[J].计算机教育,2005(2):24-27. 被引量：97
3曲建民.高校如何开好第一门计算机基础课程[J].计算机教育,2004(9):8-9. 被引量：6

二级参考文献9

1徐振忠.信息素养与信息技术教育[J].福建教育学院学报,2003(3):74-75. 被引量：3
2刘卫国.当前深化计算机基础教育改革的几个问题[J].大学教育科学,2003(1):49-51. 被引量：27
3张倩苇.美国国家教育技术学生标准及其对我国信息技术教育的启示[J].外国教育研究,2003,30(9):11-15. 被引量：15
4高连歌.论现代信息技术环境下的高校课程建设[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2003,19(4):87-91. 被引量：4
5王利,刘祖照.计算机基础教育调研报告[J].计算机教育,2004(1):48-51. 被引量：40
6谢柏青,刘新元.再议当前大学的计算机基础教育——第一门计算机课程的改革方案之一[J].计算机教育,2004(1):52-53. 被引量：14
7饶明如.信息技术教育本科专业亟待创建[J].江西社会科学,2003,23(9):237-238. 被引量：1
8龚沛曾,杨志强,陆慰民,许兰兰.案例教学法在“Visual Basic程序设计”课程中的应用[J].计算机教育,2004(5):62-63. 被引量：79
9庄榕霞.以全面、发展、动态的眼光看待信息素养教育——浅谈师范生信息素养教育中的几个问题[J].中国电化教育,2004(6):24-27. 被引量：21

共引文献120

1张洁.计算机基础课程的教学实践分析[J].电子技术（上海）,2021,50(9):140-141. 被引量：2
2马兴.计算机教学的问题与对策分析[J].电子技术（上海）,2020,49(9):106-107. 被引量：1
3唐文源,张珺,李频宇.管理信息系统课程中“任务驱动教学法”的探讨[J].中国管理信息化（综合版）,2006,9(12):80-83. 被引量：11
4杜红霞.中等职业学校计算机应用基础课程教学思考[J].中等职业教育（理论版）,2009(2):7-8. 被引量：3
5王强.计算机教学课互助式模式探讨[J].科技资讯,2007,5(18):116-117. 被引量：1
6胡国英.大专师范院校的计算机基础教育的探讨[J].科技资讯,2007,5(21):138-139.
7刘辉,胡宏智,黄洪超.关于计算机基础课程的教学改革[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2006,23(2):115-116. 被引量：8
8崔琨,运海红,刘添华.在《SQL Server数据库技术》教学中运用PBL教学法的几点思考[J].牡丹江教育学院学报,2012(1):166-167. 被引量：1
9王丽彬,李爱华,梁涛.高校《计算机应用基础》任务驱动教学探析[J].恩施职业技术学院学报（综合版）,2009(3):59-60. 被引量：3
10王敏,吴中博,姜洪溪.高等院校非计算机专业计算机基础教育的问题与思考[J].福建电脑,2005,21(7):151-152. 被引量：6

同被引文献3

1梁日红.《计算机应用基础》课程教学与评价探讨[J].职业教育研究,2006(2):80-80. 被引量：24
2余廷斌.提高计算机应用基础教学质量的有益探索[J].时代教育,2012(12):57-57. 被引量：1
3尤鸿霞,解圣霞.计算机应用基础课程教学有效性评价研究[J].长江工程职业技术学院学报,2015,32(3):30-32. 被引量：2

引证文献1

1朱俊波.计算机应用基础教学效果评价研究[J].中国新通信,2016,18(3):65-66. 被引量：2

二级引证文献2

1张静,林立忠,董伟,张兴华.应用型院校计算机基础教育教学评价模式改革实践[J].福建电脑,2016,32(11):168-169. 被引量：5
2朱夕曙.微时代高校计算机教学的创新与发展[J].信息与电脑,2018,30(23):236-238.

1蒋文委.实例教学中的创新教学方法[J].政治教育,2000(3):45-46.
2忻尚乾.实例教学让计算的工具性更加强化[J].中学课程辅导（教师教育）,2016,0(3):32-32.
3李宗玲.关于高职高专思想政治理论课教学改革的思考[J].学校党建与思想教育,2005(7):39-40. 被引量：1
4刘宏欣.根据实践型学员特点　提高财务管理课质量[J].河北广播电视大学学报,2000,5(4):59-60.
5傅彩虹.提高职业教育课堂教学质量的探索[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(7):188-188. 被引量：1
6许灵霞.技工学校《Flash动画制作》教学方法初探[J].陕西煤炭,2011,30(4):125-126. 被引量：2
7黎铁新.高职数学的教学对策[J].教育与职业,2005(35):127-128. 被引量：8
8陈晓红,陶诏灵.高等数学教学的一点思考[J].中国科教创新导刊,2011(25):85-85.
9李洪鹏.基于新形势下的职业学校教学管理改革[J].新课程研究（中旬）,2014,0(11):120-121. 被引量：1
10柯学民.如何引导虚荣心过强的孩子?[J].父母必读,1996,0(8):22-22.

中国科教创新导刊

2008年第36期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职院校《计算机应用基础》教学效果的探索被引量：1

参考文献3

二级参考文献9

共引文献120

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校《计算机应用基础》教学效果的探索 被引量：1

参考文献3

二级参考文献9

共引文献120

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职院校《计算机应用基础》教学效果的探索被引量：1