摘要
21世纪是以知识经济为特征的科技社会，社会的发展进步和经济的增长越来越依赖于知识和人才，社会对各方面的专业人才也提出了更高的标准和要求。2002年以来，中小学新课改与新课程标准的实施，极大地促进了教育改革的进程，新的理念指导着新的教学改革方向，从教学内容到教学方法以及教学评价都产生了巨大的变化。高等师范学校是培养中小学教师后备力量的基地和摇篮，社会对高校的培养对象提出了更高的期望。但是，多年来高等师范美术教育体制基本上沿用了专业美术院校的教学模式，
出处
《美术观察》
北大核心
2009年第4期108-108,共1页
Art Observation
