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把握小学教学教材特点 改进课堂教学
被引量:
3
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摘要
在使用多年新教材的基础上,经过认真学习教材,准确把握教材特点、深入挖掘教材内涵,灵活运用教材,根据学校、学生实际情况对教材进行创造性的使用,从而推进课堂教学优化改革。
作者
宋伟薇
机构地区
福山外国语小学
出处
《科技创新导报》
2009年第6期135-135,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
教材
改进
课堂教学
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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科技创新导报
2009年 第6期
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