国际化日语强化班学生培养模式研究

给学生创造宏观和微观有力的条件,减少对学生主观的约束,充分调动班主任、辅导员、专业教师,及学校资源的力量,并将其拓展到校外、国外,打造一个大的舞台,让学生登台演出,探讨学生培养的新模式。