教师教学质量控制初探

在课程设计、组织和实施的过程中,由于缺少相关有效的、可操作性强的工具,使得教师在课时的使用分配、教学重点的掌握、考试命题的分布等方面往往有许多随意性,影响教学质量的稳定。为解决此类问题,本文以计算机网络为例,提出用语义网络来表示学科知识点的分布,指导课时的分配;用电子表格辅助考试命题范围的确定,对更好地保证教学质量的稳定有一定的参考价值。