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五年制高职数学教学方法思考
被引量:
3
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摘要
本人从几年的教学实践与学习他人的经验入手,对初中数学与职高数学的衔接;课堂上营造民主和谐的教学氛围,激发学生主动探索;优化课堂结构,保证学生活动的时间和空间;学生非智力因素培养;教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析,力求针对高职学生的专业特点,从教学中因材施教,以达到高职数学教学真正之目的。
作者
游宗瑞
机构地区
四川省卫生学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第7期58-59,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职高
数学
教学
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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