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浅谈新教师的自我适应与专业发展
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摘要
新教师在为教师队伍补充新鲜血液的同时,但在如何应用教育理论、教学方法指导教学方面普遍还比较生疏,特别是在具体教学情境中缺乏必要的处理应变能力。新教师要做到更好的主动适应与发展,可从转变角色、建立良好的首因效应、具备过硬的心理素质、多种途径去学习、反思总结、教学与科研相得益彰六方面去努力。
作者
周汉锋
机构地区
南通体臣卫生学校
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第7期238-238,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
新教师
自我适应
专业发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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