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优化数学课堂的提问 激发学生的思维 被引量:3

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摘要 课堂提问是传授知识的必要手段,是提高教学效率的重要途径之一。本文分析了中学数学课堂提问存在的问题和优化提问的意义,提出了优化课堂提问的优化策略和提问的形式。
作者 李斌
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第8期133-133,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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