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基于数学建模教学理念的高职数学教法探究被引量：5

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摘要通过对数学建模教学的经验总结,提出"用而致学"、"大作业"、"课内分层"等几种高职数学教学方法。

作者陈晓江毛忠龙卓珉

机构地区九江职业技术学院

出处《职业教育研究》 2009年第4期100-101,共2页 Vocational Education Research

关键词数学建模高职教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2009年第4期

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