关注课堂细节,促进情感生成

新课程教学目标，是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的三个维度的立体教学目标。其中情感态度与价值观这一维度目标，位于上述立体目标之首。对于为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程——思想品德课来说，更应该重视人性教育、促进学生人格的完善；更应该突出情感态度与价值观的主导地位。要促进情感目标的达成，教师在教学中关注细节非常重要。