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《隆中对》中“对”给予中学生的营养元素
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摘要
说起东汉末年的历史,人们头脑中的思路就像那时的政局一样纷繁复杂,但只要读一读《隆中对》,千头万绪就会理出一个大致条理。《隆中对》给予学生的显然不只这些,这里仅就《隆中对》中的“对”部分在教学实际中的显露,谈谈感想。
作者
金菊
机构地区
湖北阳新白杨中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2009年第3期72-73,共2页
Modern Chinese
关键词
《隆中对》
中学生
“对”
营养元素
东汉末年
教学实际
历史
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G635.5 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
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