突发公共事件现场急救中护理人员素质研究

目的:探讨护理人员应对突发公共事件应具备的综合技术素质,及短期内进行全员培训和民众自救、互救知识和技能培训的有效方法。方法:对护理人员进行突发公共事件现场紧急救护知识和技能的掌握情况的基线调查,用问卷对培训后的524位护理人员进行随机抽样调查,应用SPSS11.5软件对培训前后进行计数资料的χ2检验。结果:培训前后结果经χ2检验表明,应对突发公共事件的现场救护护理人员拟掌握的救护技术中,突发公共事件现场紧急救护评估技术和突发公共事件地区人群的健康教育技术培训前后比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员对突发公共事件的现场应急救护知识和技能掌握不足。