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围绕学校发展设计校本培训

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摘要 随着终身教育和教师专业发展的提出,广大教师己逐步认识到教师的教育过程是一个长期的、终身化的过程,是一个不断补充、更新知识的过程,也是一个不断完善自我和重塑自我的过程。
作者 尼玛
出处 《西藏教育》 2009年第3期11-12,共2页
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