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借助“阅读期待”指导阅读教学

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摘要 所谓“阅读期待”,是读者阅读之前内心所预想的情景,包含的期望,反映读者的知识层次,个人爱好和阅读能力,构成一种综合的阅读要求和欣赏水平。
作者 韩丽平
出处 《西藏教育》 2009年第3期46-47,共2页
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