“农村中学校本教研有效性的探索与实践”研究报告

一、课题研究的背景及意义 正在进行的基础教育课程改革实验，是一场涉及到课堂教学方式、学生学习方式以及日常学校管理等全方位的变革。它给中小学校带来了前所未有的机遇和挑战。随着课改的不断深入，普通中学尤其是农村中学暴露出不少问题．教师专业水平参差不齐，有的教师课堂教学方法仍较陈旧，面对新课程感到无所适从，对课堂教学优化还缺少行之有效的办法。