新课程 新理念 新尝试——南安市高中新课程研制策略探究
摘要
2006年以来，我们本着在实践中探索，在探索中前行，以校本研训为抓手，以课堂教学为中心，积极稳妥地推进高中新课程实验工作，其主要做法是：
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1黄晓燕.浅谈小学语文课堂教学改革[J].成功,2007(3):53-53.
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2王荣生.语文教学内容的确定性及其面临的问题[J].语文学习,2009(9):5-7. 被引量：13
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3黄甫全.略论教师的课程研制者角色[J].教育理论与实践,1995,15(1):56-58. 被引量：11
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4彭健民.体育教师继续教育课程研制的理论基础[J].怀化学院学报,2004,23(5):149-152. 被引量：1
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5彭健民.体育教师继续教育课程研制的基本原则[J].重庆教育学院学报,2005,18(3):82-84. 被引量：3
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6段全林.关注每一个学生的全面发展[J].语文教学通讯（初中）（B）,2009(3):1-1. 被引量：1
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7陈才蓉,黄晓燕.英语教学中跨文化意识的培养[J].科学咨询,2004(09X):36-37.
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8刘昕.浅谈中学英语教学中语言与文化的关系[J].黑龙江教育（理论与实践）,2004(11):26-27.
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9鲁东海.形势 反思 行动——谈初中历史课程标准[J].中学历史教学研究,2001(5):40-42.
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10李臣之.活动课程研制的价值取向[J].课程．教材．教法,1998,18(6):23-26. 被引量：2
