摘要
本文以咨询个案为例,阐述了NLP简快心理疗法中的上堆、平行和下切的询问技巧在学生个体辅导中的意义。此技巧不仅能快速有效地帮助咨询教师搜集资料,还能够帮助来访学生、家长扩展思路,跳出问题看问题,学会新的解决问题的方法。
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第5期27-29,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
广东省深圳市教育科学“十一五”规划重点课题《石岩公学心理健康教育校本课程建设的行动研究》的成果之一