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论校本研修的科学性和自主性
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摘要
校本研修的根本价值取向,就是为了国家教育的发展,为了学校教育的发展,为了教师的发展,为了学生的发展。校本研修具有的特性是:科学性——校本研修必须坚持科学发展观和全面贯彻科学发展观;自主性——学校、教师、校长是进行校本研修的主体。
作者
杜复平
机构地区
开封市教育科学研究所
出处
《开封教育学院学报》
2009年第1期72-74,共3页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
校本研修
科学性
自主性
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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