期刊文献+

论校本研修的科学性和自主性

下载PDF
导出
摘要 校本研修的根本价值取向,就是为了国家教育的发展,为了学校教育的发展,为了教师的发展,为了学生的发展。校本研修具有的特性是:科学性——校本研修必须坚持科学发展观和全面贯彻科学发展观;自主性——学校、教师、校长是进行校本研修的主体。
作者 杜复平
出处 《开封教育学院学报》 2009年第1期72-74,共3页 Journal of Kaifeng Institute of Education
  • 相关文献

二级参考文献27

共引文献29

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部