期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
缩小城乡教师资源差距:凝聚理想的探索和创新
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1986年,《中华人民共和国义务教育法》颁布。20多年来,在全党全社会的共同努力下,我国义务教育实现了历史性跨越。2000年,我国如期实现了“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”的宏伟目标。到2007年底,实现“两基”验收的县(市、区)累计达到3022个(含其他县级行政单位205个),占全国总县数的98.50%,
作者
杨银付
机构地区
教育部教育发展研究中心
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2009年第4期8-12,共5页
关键词
教师资源
中华人民共和国
义务教育法
理想
凝聚
城乡
九年义务教育
青壮年文盲
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
G522.3 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
4
二级引证文献
0
同被引文献
9
1
陈霞.
教育公平中的问题与对策研究[J]
.现代企业教育,2006(18):80-81.
被引量:4
2
杨兆山,姚姿如.
农村寄宿制学校生活教师队伍建设研究[J]
.教育探索,2012(6):112-114.
被引量:14
3
张海峰.
城乡教育不平等与收入差距扩大——基于省级混合截面数据的实证分析[J]
.山西财经大学学报,2006,28(2):31-38.
被引量:53
4
余秀兰.
文化再生产:我国教育的城乡差距探析[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2006,24(2):18-26.
被引量:61
5
鲍传友.
转型时期我国义务教育公平的内涵与政策取向[J]
.教育科学,2007,23(5):1-4.
被引量:18
6
鲍传友.
“后普九”阶段义务教育公平的主要矛盾与政府责任[J]
.教育发展研究,2008,28(3):6-10.
被引量:7
7
王飞云.
高等教育入学机会的城乡差距及缩小差距的政策建议[J]
.昆明学院学报,2009,31(1):92-95.
被引量:3
8
夏仁栩,冉飞,李景国.
缩小城乡教育差距对策探讨[J]
.现代商贸工业,2009,21(5):52-53.
被引量:5
9
司晓宏,毛建青.
关于农村义务教育财政投资体制改革的思考[J]
.教育理论与实践,2004,24(2):30-33.
被引量:25
引证文献
4
1
汪小将.
统筹城乡教育面临的主要问题及对策分析[J]
.科技视界,2015(2):174-175.
2
曹剑丽.
绥化市义务教育均衡性发展的途径及策略研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2015,31(23):218-220.
3
曹剑丽.
城乡义务教育发展的策略——以黑龙江省为例[J]
.绍兴文理学院学报,2015,35(10):101-104.
4
曹剑丽.
义务教育均衡发展的政策保障研究——以绥化市为例[J]
.吉林农业科技学院学报,2016,25(1):21-23.
1
编辑部的话[J]
.贵州教育,1998(Z2):3-3.
2
汪继征.
浅谈如何有效提高农村小学数学的课堂教学效率[J]
.学周刊(上旬),2015,0(10):34-35.
被引量:27
3
严把质量关 保质保量完成“两基”任务──教育部负责人答本刊记者问[J]
.人民教育,1999(8):9-10.
4
本刊记者.
河北“普九”,任重道不远[J]
.乡音,1998,0(6):10-12.
5
颜林忠.
教师流动的“忧”与“思”[J]
.基础教育研究,2012(16):22-23.
6
郭绍青,郭炯.
农村远程教育模式一环境的教育应用[J]
.中小学信息技术教育,2006(5):62-64.
被引量:5
7
万晓楠.
树立科学发展观 努力办好人民满意的教育[J]
.南昌教育,2005(3):12-14.
8
教育部关于公布第五批基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲县(市、区)名单的决定(摘录)[J]
.江西省人民政府公报,1999(7):18-18.
9
数字[J]
.江苏教育,2001(13).
10
教育部关于坚持标准,保质保量推进“两基”工作的通知[J]
.江西省人民政府公报,1999(19):15-16.
河南教育(基教版)(上)
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部