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寓无形于有形之中——《琵琶行》、《虞美人》教学感悟

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摘要在平常的作文教学中，学生对“音乐、风、愁”等无形之物的描写感到无形可抓，难以把握；教师亦无从下手，不能给学生一些有效的方法，故而学生描写苍白无力。通过对《琵琶行》、《虞美人》终有所感，因而想借此机会与广大同仁共享：

作者王翠艳

机构地区河北廊坊市新世纪中学

出处《中学教学参考》 2009年第1期60-60,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词《琵琶行》《虞美人》教学感悟作文教学学生描写教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] I207.22 [文学—中国文学]

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