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浅谈小学数学课堂环节的整合

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摘要新课程实施的深化，对教师提出了更高的要求。要使课堂教学符合新课标，发挥新理念，必须在整合课堂环节上下功夫．每一个环节都要精雕细琢，才能形成整体效果。笔者认为处理好以下几个课堂环节尤为重要：

作者张瑞宁

机构地区河北宁晋县候口乡东曹庄小学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第4期45-46,共2页 New Curriculum Research

关键词数学课堂小学新课程实施课堂教学整体效果新课标教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G62 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2009年第4期

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