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化学课堂教学中学生科学探究能力的培养
被引量：
2
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摘要
本文从创设问题情景,激发学生探究动机,联系生产、生活实际探究化学,引导、鼓励学生自主探究,张扬学生个性等方面探讨了在化学课堂教学中突出科学探究,培养学生科学探究能力等问题。
作者
吕延平
机构地区
甘肃金昌市铁路中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2009年第4期142-143,共2页
New Curriculum Research
关键词
化学课堂教学
科学探究
创设情景
诱发动机
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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新课程研究（上旬）
2009年 第4期
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