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随文练笔 因文而异
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摘要
随文练笔要根据文章类型特点。写人叙事类文章的随文练笔要着眼主题深化点;童话神话类文章的随文练笔要填补表述"空白点";科普说明类文章的随文练笔要发掘改写创作点;写景状物诗歌类文章的随文练笔要找准表达迁移点。根据教材特点进行随文练笔,才是有效的随文练笔。
作者
李映雪
机构地区
浙江平阳县中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2009年第4期160-162,共3页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
随文练笔
文章体裁
读写结合
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G350 [文化科学—情报学]
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新课程研究(上旬)
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