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如何使数学课堂教学过程得到优化

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摘要课堂教学过程的优化是指在全面考虑教材目的、教学规律、教学原则、教学形式、教学方法，深入钻研教材和考虑学生特点的基础上，使教学质量达到理想的成果。那么，如何使数学课堂教学过程得到最大限度的优化呢？

作者信爱军

机构地区河北省迁西县白庙子中学

出处《中国教育技术装备》 2009年第7期102-102,共1页 China Educational Technology & Equipment

关键词课堂教学过程优化数学教学规律教学原则教学形式教学方法教学质量

分类号 TB47-4 [一般工业技术—工业设计] O1 [理学—基础数学]

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中国教育技术装备

2009年第7期

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