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英语课激趣三法
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摘要
如何使中学生在课堂上积极参与,大胆表现,培养并保持浓厚的学英语的兴趣呢?学生学习英语是一种有意识的行动,需要有激励和推动他们去学习的内部动力,达到学习目的。而这种内部动力来自学生学习英语的需要和愿望。这就要求教师在教学过程中注意培养学生这种学习英语的兴趣。
作者
张秀君
机构地区
河北省迁西县兴城镇中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第7期120-120,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
英语
学习目的
内部动力
中学生
教学过程
培养
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
H31 [语言文字—英语]
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中国教育技术装备
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