把握课堂控制与课堂自由的平衡

长期以来，我国传统的课堂管理主要依靠严肃的、刻板的纪律去约束学生．使其安静听课。毫无疑问，这样的约束是保证教学活动有效进行的重要条件．但同时也存在难以避免的弊端，那就是将课堂中真正的主人——学生排斥在外．学生在刻板纪律的约束之下，虽然表面上循规蹈矩。正襟危坐．但内心则可能或心不在蔫，或思维沉闷。从而降低听课的效率．难以。充分发挥潜能。