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把握课堂提问的艺术性与科学性
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摘要
要想实现课堂教学优质高效.就必须重视课堂提问的有效性。就必须重视课堂提问的问题设计。课堂提问富有艺术性和科学性.把握课堂提问的艺术性与科学性,有助于激发学生的学习兴趣,有助于使课堂教学实现优质高效。
作者
王廷义
机构地区
大连市第三十四中学
出处
《辽宁教育》
2009年第4期17-17,共1页
关键词
课堂提问
科学性
艺术性
优质高效
课堂教学
问题设计
学习兴趣
有效性
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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