有生活 有方法 学生才能有话说

小学作文教学还普遍存在着“给孩子一个作文题目，限定文体、字数和时间”这样一种简单的作文指导模式，至于学生写什么，怎么去写。却缺乏细致的启发引导，所以学生只能棒着作文题目发愁了。“巧妇难为无米之炊”，没有米，巧妇也做不出饭来。所以我们作文教学的当务之急就是帮助学生“储米”。怎么“储”？到生活中去储，观察自然，观察生活，亲身体验，把握特点，让学生有话可说。