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教给背诵方法提高诵读效率

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摘要《语文课程标准》对背诵提出了明确要求。符合语文学习的基本规律。要把好的文章烂熟于心，背诵如流，脱口而出，除了下苦功夫。还要有一定的方法．苦学与巧学相结合才能事半功倍。那么。如何指导小学生熟读成诵呢？

作者王子军

出处《辽宁教育》 2009年第4期40-40,共1页

关键词背诵方法《语文课程标准》效率诵读语文学习事半功倍小学生文章

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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辽宁教育

2009年第4期

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