摘要
在数学教学中.数学作业是学生进行学习的最基本的活动形式,对学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、智力和创新意识的培养,都离不开作业这一基本活动。新课标明确提出,义务教育阶段的数学教学要实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学:不同的人在数学上得到不同的发展。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。学生学会从数学的角度提出问题、理解问题.并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展学生的实践能力和创新精神。
出处
《辽宁教育》
2009年第4期49-49,62,共2页