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观念 目标 行为 成就——试探第三种教学模式
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摘要
传统教学模式的重心在于知识的传授,近年来,则多倾向于把能力的培养作为教学活动的主要目标,这是教学模式的一个进步,但是如何培养能力的问题并未取得很好解决。
作者
张治雄
机构地区
榆林市第二实验中学
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第4期36-36,共1页
关键词
传统教学模式
行为
能力的培养
教学活动
培养能力
重心
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
B848.4 [哲学宗教—心理学]
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陕西教育(教学)
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