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情感因素对学生英语学习影响的探索
被引量：
6
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摘要
英语学习的成功取决于多种因素,其中情感因素尤为重要。本文着重从克拉申"情感过滤假说"观点入手,分析了在语言习得过程中,情感因素对第二语言习得的影响。提出在教学工作中,教师如何激发学生动机、培养自信感、克服焦虑感,提高语言习得能力。
作者
雷圣春
机构地区
哈尔滨工业大学华德应用技术学院外语系
出处
《科技资讯》
2009年第2期195-195,共1页
Science & Technology Information
关键词
情感过滤假说
动机
自信
焦虑
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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