期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文教学中学生质疑能力的培养
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学实践告诉我们,语文课上一般不会有学生提问题,因为长期的接受性教学使学生增加了依赖性,他们提不出问题,也不知道从何问起。要让学生学会质疑,需要教给他们质疑的方法。
作者
年冬花
机构地区
敦煌市第二中学
出处
《甘肃教育》
2009年第7期49-49,共1页
关键词
语文教学
质疑能力
培养
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
汪显丽.
高中语文教学中学生探究能力的培养[J]
.中国校外教育,2007(6):148-148.
被引量:4
2
王霞.
刍议在语文教学中培养学生探究能力之策略[J]
.新课程学习,2010(4):35-35.
被引量:3
3
于贵春.语文教学中如何培养学生的探究能力[N]黔西南日报,2010.
引证文献
1
1
熊小林,周慧鹏.
高中语文探究能力培养之我见[J]
.教师,2013(22):60-61.
被引量:1
二级引证文献
1
1
陈娟.
高中语文教学中如何培养学生的探究能力[J]
.新课程(中学),2014,0(10):81-81.
1
田恒军.
小学数学课堂的提问策略[J]
.教育艺术,2014,0(7):32-32.
2
王科贝.
关于知识观的案例论说[J]
.中学课程资源,2008,0(10):178-179.
3
汪焱钢,杨文健.
在化学教学中应大力提倡研究性教学[J]
.高等函授学报(自然科学版),2005,18(2):14-15.
被引量:1
4
钟莲花.
整合在信息技术环境下的接受性教学模式[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2010(22):179-180.
被引量:2
5
韩淑平.
浅谈如何在语文阅读教中培养学生的质疑能力[J]
.杂文月刊(教育世界),2016,0(3):147-147.
6
刘菲.
浅议如何有效落实历史课堂的三维目标——历史课堂中的问题教学[J]
.新课程(教研版),2015,0(2):28-28.
7
石志刚.
课堂需要“让”学生提问题[J]
.神州,2011(6):46-46.
8
邓永明.
提问:从课堂引导开始[J]
.新课程(教研版),2008,0(3):70-70.
被引量:1
9
陈少军.
怎样让学生提问题[J]
.新教育(海南),2009(8):94-94.
10
马丙龙.
如何在初中数学课堂中培养学生的问题意识[J]
.数学学习与研究,2013,0(24):39-39.
甘肃教育
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部