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活化教材,引领学生学会学习
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摘要
一、巧用教材,激发学生参与学习的热情 在教学中我们要以教材为依据。但又不能局限于教材,要根据实际情况对教材内容进行精心开发设计、加工处理,使之更贴近实际,激发学生学习的热情,调动学生学习、探究的积极性,这样的教学才可以起到事半功倍之效。
作者
孟晓庆
机构地区
江苏省苏州市吴中区东山中心小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第4期42-43,共2页
Jiangsu Education
关键词
学生参与学习
教材内容
学会学习
活化
引领
学生学习
加工处理
贴近实际
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2009年 第4期
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