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Summary环节在教材不同板块的设计与运用
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摘要
在日常教学中,由于教学课时紧张,课堂时间有限,英语课上的summary环节总是显得过于“匆忙”,有时甚至被“省略”了。我认为,在课堂教学中精心构思summary环节。是提高小学英语课堂效率的一项重要举措。无论是从课堂教学的角度.还是从学生自主学习的角度,及时总结、归纳新知都是不可或缺的重要环节。只有在平时的教学中注重培养学生归纳总结的能力。才能加深学生对所学知识的理解,有助于学生进一步运用所学语言知识,同时也为学习更多的新知打下基础。
作者
李甜
机构地区
南京市北京东路小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第4期51-52,共2页
Jiangsu Education
关键词
学生自主学习
设计
板块
教材
日常教学
课堂教学
归纳总结
语言知识
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
P542.4 [天文地球—构造地质学]
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江苏教育(小学教学)
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