期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
怀念恩师林耀基
原文传递
导出
摘要
很难相信林老师这样走了,世界上最伟大却又是最可亲可爱的老师就这样离我们而去了。林老师给我上课的生动情景和精彩过程还历历在目,犹如昨天:他生龙活虎的形象化教学法,他绝世的音乐感,他上课时的全情投入,对学生的严格要求,以及对音乐艺术的执着追求,让我一生难忘。我们这些有幸跟他学习过的学生,将终生怀念他,而在千千万万想成为音乐家的下一代人心中,林老师将成为一个legend、一个传奇,一个中国的传奇、
作者
顾文蕾
机构地区
美国劳伦斯音乐学院
出处
《小演奏家》
2009年第4期8-8,共1页
关键词
怀念
林耀基
严格要求
音乐艺术
一个中国
老师
教学法
形象化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
B821 [哲学宗教—伦理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
关于设立林耀基提琴教育基金之倡议[J]
.小演奏家,2009(5):7-7.
2
林耀基中国音乐基金奖学金计划启动[J]
.琴童,2014(7):74-74.
3
吴祖强.
深切悼念林耀基教授[J]
.人民音乐,2009(7):85-86.
4
凌紫.
《林耀基访谈》摘选之十——胡坤,是我教学生涯的里程碑(下)[J]
.小演奏家,2010(2):27-27.
5
凌紫.
《林耀基访谈》摘选之六——拉琴的“两预”与“两要”[J]
.小演奏家,2009(10):31-31.
被引量:1
6
Qing Hua.
The Legend of Bixi[J]
.China & The World Cultural Exchange,2005,71(9):40-43.
7
翟继红.
形象化教学法在思想品德课中的运用[J]
.中小学电教(下),2011(2):137-137.
8
凌紫.
《林耀基访谈》摘选之四——我用‘口诀’辅助教学[J]
.小演奏家,2009(8):33-33.
9
凌紫.
《林耀基访谈》摘选之三——教学要有教学之道[J]
.小演奏家,2009(7):33-35.
10
姚毓华.
形象化教学法在幼儿舞蹈教育中的作用[J]
.新校园(上旬刊),2012(6):21-21.
小演奏家
2009年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部