摘要
棋类游戏利于开发幼儿的多元智能,培养幼儿的抗挫能力,形成良好的合作与竞争意识。文章分析了幼儿园开展棋类游戏活动过程中存在的问题,从棋类游戏活动开展的前期准备、初始阶段、下棋过程、延伸活动四个方面,有针对性地提出开展棋类游戏的指导策略。
出处
《教育导刊(下半月)》
2009年第4期18-20,共3页
Journal of Educational Development
基金
江苏省教育科学“十一五”规划课题《幼儿园棋类游戏的教育价值及指导策略研究》的研究成果批准号:D/2006/01/098