口语交际教学的“五性”

新课程下的语文口语交际教学对学生的倾听、交流、应对等能力的综合发展有了新的要求。它同识字教学、阅读教学、作文教学一样，是语文教学重要的一部分。如何提高学生的口语交际能力，促进学生有效地进行口语交际呢？多年的教学实践证明，灵活运用口语交际教学中的“五性”，能有效提高学生的口语交际能力。