让数学日记成为学习的好帮手

在数学教学中，可以让学生把自己在生活中发现的数学问题、应用数学知识解决实际问题的事例、数学课上有趣的事、想对数学老师说的话等有关数学的内容以日记的形式记录下来，这就是数学日记。数学日记不仅能真实地反映学生的学习情况，更重要的是它能客观地再现教与学的互动过程。从而让教师了解学生的知识掌握情况和思维方式。学生尝试写数学日记，可以从中体会到数学与生活的密切联系，激发他们学习数学的热情，变数学“冰冷的美丽”为“火热的思考”，从而主动地亲近数学，领悟数学文化的魅力。