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基于建构主义的教学策略研究
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摘要
教学策略是指教师在教学过程中,为达到一定的教学目标而采取的相对系统的行为。本文主要探讨了优化学生原有认知结构的策略、引发学生认知冲突的策略、教会学生认知加工方法的教学策略。
作者
武玲
机构地区
沈阳师范大学
出处
《科技资讯》
2009年第6期162-162,共1页
Science & Technology Information
关键词
建构主义
教学策略
认知结构
认知冲突
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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