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高职院校“双证课程”建设探索与实践

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摘要高职院校应主动开展校企合作,以"双证融通"为主线,适应市场需求。本文从高职高专电气类专业一门主干课程电力电子技术出发,开发成为"双证课程"时对课程教学内容、模式以及评价方式等进行了探索与实践。

作者俞亚珍

机构地区常州轻工职业技术学院

出处《科教文汇》 2009年第9期26-26,共1页 Journal of Science and Education

关键词高职院校双证融通双证课程

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第9期

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