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非英语专业学生英语语音能力现状分析及对策
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摘要
从实际教学中发现的非英语专业学生常见的发音误区出发,探讨了目前非英语专业学生的发音现状及产生这些发音误区的原因,进而提出了提高学生语音能力的相关策略。
作者
沈文怡
机构地区
沙洲职业工学院
出处
《科教文汇》
2009年第9期34-35,共2页
Journal of Science and Education
关键词
语音能力
发音现状
原因
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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