“机器人学导论”专业课双语教学改革的实践

介绍了某省属高校在测控技术与仪器专业中开展机器人学导论双语教学的实践,对该课程开展双语教学的可行性、实施效果及进一步需完善的工作等问题进行了具体分析;指出由于认识不足、师资薄弱、生源欠佳、考核体系不完善等原因,决定了目前省属高校在双语教学方面的推进深度及效果,与重点高校还有着很大的差距;以此为基础,论文对如何提高省属高校的双语教学工作进行了探讨,并从上级主管部门、学校、院系等不同角度给出了相应的建议和措施,可为此类高校今后的专业课教学改进提供帮助,为最终实现其教育教学水平的提高奠定基础。