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农村小学一年级数学差异性教学探讨
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摘要
农村小学一年级新生由于幼教的起始教育不同,家庭环境的影响以及留守儿童较多等,产生了有别于城市一年级小学生更多的差异性。本文通过分析农村小学生差异产生的原因,提出相应的解决方法。
作者
吉洪霞
机构地区
淮安市淮阴区西宋集中心小学
出处
《科技资讯》
2009年第4期202-202,共1页
Science & Technology Information
关键词
一年级
数学
差异
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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